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为何你家孩子看小猪佩奇只学会了猪叫而别人家的孩子却飙得一口流利的英语

2019/11/09 来源:库尔勒汽车网

导读

1提到这两年最火的动画,不管是大朋友还是小朋友可能都会想到小猪佩奇。毕竟是“小猪佩奇身上纹,掌声送给社会人”,小猪佩奇不但戳中了孩子们的

1提到这两年最火的动画,不管是大朋友还是小朋友可能都会想到小猪佩奇。

毕竟是“小猪佩奇身上纹,掌声送给社会人”,小猪佩奇不但戳中了孩子们的童心,成年人看后也能从平常场景中品出人生道理。

不止我们,明星家的孩子也是对它爱得欲罢不能!

杨幂之前就在综艺中说过小糯米的英文水平现在自己都赶不上了,原来才3岁的小糯米也是佩奇的忠实小粉丝呢!而且人家看得可是英文版的哦!

为何你家孩子看小猪佩奇只学会了猪叫而别人家的孩子却飙得一口流利的英语

小猪佩奇是一部英文动画,这部动画一经开播就斩获了“最好学龄前影集”pulcinella奖、“最好电视制作”Cristal奖等多项大奖,而且它是一部真正适合启蒙的英文动画。

小猪佩奇于1999年诞生于伦敦一个酒吧内,2004年第一次登上荧幕,从开始创作到第一次登上荧幕,整整花费了5年的时间。

2005年,《小猪佩奇》在中国大陆开播,在爱奇艺、优酷等网站的综合播放量超过100亿次。

小猪佩奇为我们描述了一种最理想的家庭状态:

为何你家孩子看小猪佩奇只学会了猪叫而别人家的孩子却飙得一口流利的英语

猪爸爸有一份体面的工作,是家里的搞笑担当,宽厚知道包容;猪妈妈情绪平和却能坚持自己的育儿原则。

猪爸爸和猪妈妈常常挂在嘴边的话就是对孩子的称赞:“佩奇,做得好!”就连父母之间也是常常相互称赞。

但是,小猪佩奇系列动画的优秀远不止此,它也是极为合适学龄前孩子进行英语启蒙的优秀作品!

说到这,很多家长就要反驳了:“明明我家孩子只学会了猪叫!\

为何你家孩子看小猪佩奇只学会了猪叫而别人家的孩子却飙得一口流利的英语

可是,你知道吗,“别人家的孩子”可是靠着小猪佩奇飙得一口流利的英语!不是小猪不对,是你方法没对!

那小猪佩奇为什么合适用来给孩子进行英语启蒙教育呢?

1

小猪佩奇的角色和情节在设定时都严格遵守了2个原则:不用难词,没有难句。

不用难词

据热情网友统计,小猪佩奇1-4季不重复词汇达4216词,总用词量为72574。

其中,出现的高频词,有220个是和英语语言国家儿童必学辞汇重合。

比如,以第一季第一集的《Muddy puddles》(泥坑)为例,“jump”这个辞汇通过穿插在下面两个短语内,就出现了10屡次!

跳进泥坑里

jumpup and down

跳上跳下

除此之外,jump并不是以单个词汇的情势出现,而是通过固定用法,这也打破了我们学习英语的毛病做法:jump 和 in、up、down等介词分开学,所以中国小孩普遍对于介词的用法很困惑。

孩子在启蒙阶段,通过结合场景,能够很容易记住并掌握出现了10次以上的高频辞汇!

就像我们对于母语的学习也是通过场景接触习得,孩子在最自然的状态下学习语言也会是印象最深入的。

0-6岁的孩子都是语言天才,这时候,他们的大脑并不排挤第二语言。正相反,这个时候,第二语言和母语是贮存在同一区域的!所以,这1阶段,家长们只用“激起”孩子的这1潜能即可!

没有难句

不知道爸爸妈妈们有没有这样的感触:自己英语学了这么些年,可是有些很生活化的简单表达却不知道怎么说。

而小猪佩奇里的句子都非常简单,且生活化,并且句式不断重复,孩子们很容易就可以记住关键内容。

比如,在第一季第一集《Muddy puddles》(泥坑)中,“jump in muddy puddles”就出现在多处句子中:

if youjump in muddy puddles.

如果你跳进泥坑

peppalovesjumping in muddy puddles.

佩奇喜欢跳泥坑

Georgelikes tojump in muddy puddles.

乔治也喜欢跳泥坑

peppa and Georgelovejumping in muddy puddles.

他们俩都喜欢跳泥坑

peppalovesjumping up and downin muddy puddles.

他们俩都喜欢在泥坑里跳上跳下

Everyonelovesjumping up and downin muddy puddles.

大家都喜欢在泥坑里跳上跳下

You’ve beenjumping in muddy puddles.

你刚才一直在玩跳泥坑吧

We’ve beenjumping in muddy puddles.

是呢,我们刚才一直在玩跳泥坑

动画中通过将重点单词短语嵌入简单的句式,并且断重复,来加深孩子的记忆。其实我们看到,在跳泥坑这1集中,主要重复出现的句型仅仅为:\peppa loves/likes to...\

而且,在小猪佩奇后来的内容中仍然再次出现了“jump”这个词,而这一次,这个词恰巧是以俚语的情势出现:

你吓了我一跳

通过后期重复出现并加入到新的句型中,孩子们会对“jump”这个词加深记忆,同时也学会了这么多地道的说法。

2

小猪佩奇在画面设计上非常干净清新,色采的选取也是非常柔和,凸显活泼。

画风简单可爱,并将活泼与鲜明做了很好的平衡。绿色的草地,蓝色的天空,红色的花朵。每集中并不会出现过多过杂的色彩,能够引导孩子们对于色采的认识。

在配音上减少了不必要的噪音干扰,音乐轻盈,这样能让孩子更好地进入动画场景中。没有突兀的音调,也能很好地保护孩子耳朵。

并且小猪佩奇的发音也是非常的清晰,动画中每句话都会逐字逐句说得很清楚,发音语速非常慢,非常适合给孩子磨耳朵用,孩子再结合画面场景,很容易就能理解每集的含义内容。

所以小猪佩奇系列动画非常适合零基础宝宝观看。事实上,在英国,小猪佩奇也是很多家长为学龄前儿童准备的英语启蒙资源!

3

“生活就像小羊苏西被挂断了电话。”

记得之前自己看《Whistling》(吹口哨)那集时,看到小羊苏西由于会吹口哨而被挂断了电话,笑得真是合不拢嘴。

这也是我非常喜欢带着宝贝一起看这部动画的缘由。

由于,这部动画适合所有年龄段。不管是妈妈还是孩子,总能找到那个让我们发笑的点!

小猪佩奇里的内容都是孩子们日常生活可以见到的。比如,去上学、和朋友们在花园里玩,爸爸睡前给佩奇和乔治讲晚安故事。

每一个故事都是生活的缩影,对应的就是相应的英文对话。这样实用而又贴近生活的启蒙内容简直是比背单词学语法要有用多了!

我们一直强调英语启蒙应该是浸入式的,这样的目的就是让孩子把生活和英语启蒙无缝结合,这样孩子们在遇到相应的场景时就会自然而然地说出相应的英文。

并且,小孩子们都有一个天性,就是“叛逆”,家长说的话可能他们听不进去,但是别的小朋友做什么可能很容易就学上手了。

所以,与其不断重复地对孩子进行说教,不如带着孩子看动画。小猪佩奇每集都包括着相应的正确价值观,通过“同龄人”的引导,效果可能会更好!

4

佩奇很幸福,由于她的爸爸妈妈历来不会在她的教育上缺席。

孩子在看动画期间,总是很容易就产生疑问,这个时候,如果能有父母正确的引导,会产生事半功倍的效果。

用英文原版动画启蒙的条件就是父母能够“陪伴”并“引导”孩子。而这也是“别人家孩子”靠小猪佩奇学英语的宝贝。

比如,看动画前就可以进行「剧透」,让孩子先有个大体印象,在看的进程中也要记得关注动画中重复出现的单词。

在看动画时,家长可以观察孩子对于辞汇、句型、情节的理解情况,并给予相应的引导和帮助。

最后,英语启蒙是离不开生活场景的,家长们可以看完动画后结合孩子的生活,加以温习应用。

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